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杭師大多項成果獲第八屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)

來源 : 科學研究院、黨委宣傳部(新聞中心)     作者 : 陳軼群、陳鑫     時間 : 2020-12-18     

日前,第八屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)評選結果正式公布。杭師大5項成果榜上有名,獲獎數并列省內高校第三(不含浙大)。其中著作論文獎二等獎3項、三等獎1項,青年成果獎1項。此外,黃兆信教授入職杭師大前依托當時單位申報的成果亦獲得著作論文獎一等獎。

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高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)是教育部為表彰全國高校人文社會科學工作者所取得的突出成績而設立的獎項,是我國哲學社會科學領域最具公信力和影響力的獎項。該成果獎每三年評選一次,迄今已成功評選了八屆,本屆評選的是2014年至2017年期間的成果,共評選產生獎勵成果1539項,其中著作論文獎1241項,咨詢服務報告獎77項,普及讀物獎20項和青年成果獎201項。

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出版專著


弘豐中心陳星教授的著作《豐子愷年譜長編》由中國社會科學出版社出版,為國內第一部豐子愷年譜長編。該著作在對豐子愷的思想、藝術,以及其所在的社會背景、文化藝術思潮等全面研究的基礎上,通過浩瀚的文獻甄別、考證,最大限度地反映了豐子愷的生平、成就,亦反映了其哲學、政治、文化、文學、藝術、宗教、道德、審美等文化指向,從一個特定的視角理解豐子愷作為現當代文化藝術全才的精神世界、文化行持和生命意義。

外國語學院錢兆明教授的著作“East-West Exchange and Late Modernism:Williams, Moore, Pound”(英文版),2017年11月由美國弗吉尼亞大學出版社刊行,本成果重點挖掘和考察迄今被忽視的二戰后美國現代主義詩人、藝術家(威廉斯、摩爾、龐德)與“相關中國文化圈內人”(旅美文人王燊甫、施美美、方寶賢)的互動合作,并在此基礎上重新解讀中美文化人互動合作創作的后期現代主義杰作。同時,該著作也為深化東方文化與現代主義研究提供了一系列富有代表性的范例,受到帕洛夫在內的多位理論家、批評家的高度評價。

外國語學院施旭教授的著作“Chinese Discourse Studies”系統揭示國際主流話語分析的學術局限和人類后果,第一次向國際學界展示“中國話語研究”范式(哲學、理論、方法和問題的系統框架),并示范中國模式的運用,推動了話語研究國際學界的文化多元對話與創新。專著由國際頂級出版社Palgrave Macmillan 于2014年底出版。

藝術教育研究院杜衛教授等的著作《心性美學:中國現代美學與儒家心學關系研究》通過對王國維等現代美學家與儒家心性之學傳統的內在聯系及傳承發展的深入分析和梳理,揭示了中國現代美學特別是“審美功利主義思想”的本土知識和思想來源,重建了中國現代美學與傳統思想文化的歷史連續性,深入解釋了中國現代美學特別注重審美和藝術的功能價值、特別重視美育的原因,由此更加具體深刻地闡述了中國現代美學的本土特征和意義。著作由人民出版社出版。

外國語學院陳禮珍教授的著作《蓋斯凱爾小說中的維多利亞精神》以文本與歷史的意義循環為立足點,揭示英國維多利亞時代重要作家蓋斯凱爾小說虛構敘事與維多利亞精神之間的互動,進而關注文學作品如何在話語層面影響、甚至在一定程度上塑造形成英國現代化過程中的文化價值觀。蓋斯凱爾的小說敘事反思、批判和推動英國現代化過程中正在成型的維多利亞社會新文化觀,成為英國社會現代化與資本化歷史進程的構造組成部分。該著作由商務印書館出版。

教育學院黃兆信教授的著作《眾創時代高校創業教育新探索》由中國社會科學出版社出版。該著作以新時期大學生創業教育為研究對象,從社會轉型期大學生創業教育涌現的基本問題出發,厘清了眾創時代背景下創新創業教育的新內涵,對創業教育的重大理論和實踐問題進行了多維度的綜合研究。該著作分析了國外大學生創業教育實踐經驗,建構并開發了大學生創業教育的理論體系和實踐操作體系,為當前高校創業教育領域的理論研究和改革實踐探索提供有益的借鑒。

學校科學研究院高度重視該獎項的申報工作,積極進行組織申報,并邀請校外知名專家評審出申報名單,交學校學術委員會審議。從符合條件的87項申報成果中,按照省教育廳分配的名額,共報出16項成果參加教育部評審并全部成功通過教育部資格審查。最終,共有5項成果獲獎(上述表格1-5),位列全國高校第57位,獲獎率達31.25%。本屆獲獎數也是該獎項設立以來杭師大獲獎最多的一屆。




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