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【今日師大人】斬獲雅思7.5高分,六所世界名校向她伸出橄欖枝

來源 : 黨委宣傳部(新聞中心)     作者 : 韓弋汀     時間 : 2020-07-15     

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徐雅億


2020年馬云卓越師范生獎獲得者,曾獲浙江省師范生技能大賽二等獎,多次獲得優秀學生獎學金一等獎,雅思斬獲7.5的高分,廣泛參與創新創業實踐,熱心支援教育、志愿服務,已拿到倫敦國王大學、愛丁堡大學、杜倫大學、布里斯托大學、格拉斯哥大學研究生offer……她就是經亨頤學院文科161班的徐雅億。

“學習非常努力,玩也從不落下”

在大多數人的印象中,優秀的人注定是與“自律”、“勤勉”這樣的詞天然掛鉤的。但徐雅億卻坦言,自己與這樣的特質其實并沒有那么貼。“也會看著立好的flag一個個倒下,也經歷過大半夜在開水房拼了命的趕ddl。”

那如何取得如今這樣成果的呢?“最重要的是清楚自己想要什么,想清楚自己想成為什么樣的人。”徐雅億如是概括。“我認為所有好習慣的養成、所有自律都來源于你對這件事的渴望。我渴望成長為一名卓越的教師,這一層渴望使我在誘惑、不堅定面前能強迫自己拼盡全力。”

其次,需要學習伙伴。徐雅億喜歡把自律引申為他律,和同伴一起去圖書館學習,或者是在網絡平臺上進行打卡。“當我看到有人在和我一起奮斗的時候,我自己就會莫名的有一份沖勁。”

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徐雅億的to-do list


學習方法也極為重要。從徐雅億自身來講,是列to-do list。她有每天固定要完成的任務,如閱讀外刊、聽播客,還有一些根據學習任務列出的短期和長期的目標。這些目標,她總會謄寫清楚,擺在最顯眼的位置,時刻鞭策和督促自己。

秀木叢中放異彩,花式玩轉訪學路

因為“經亨頤學院”這樣的標簽,似乎一下就能想見徐雅億在一眾優秀者之中面臨的巨大壓力和緊迫感,因此自然而然地談起同伴間競爭的話題。徐雅億的回答很誠摯也很懇切,“peer pressure的確是大學期間很多人會面臨的困境,在一個優秀的學院,身邊都是很優秀的人,變著法的優秀。為了達成自己既定的目標和規劃,很難不去和別人比較。”

適當的壓力無疑是能夠助推人向前的,但如果積壓過久未得排遣,也會引起焦慮、困惑,真正懂得學習的人往往能適時找到辦法去將這些問題最小化。在大二暑假去美國加州大學洛杉磯分校交流學習過程中,通過一群來自世界各地的、有著不同職業和愛好的人,徐雅億成功地做到了和自己和解。

“我們因為熱愛、想提升自己、或是享受校園生活而聚在一起,都在走向更好的路上奔跑,而并沒有那樣多的功利目的。慢慢的我發現peer pressure帶來的并不全是負面的,它反而讓我變得更真誠,看到身邊每一個人的閃光點。”

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徐雅億在美國訪學時與友人合影


徐雅億的經歷也給我們帶來很多啟迪:面對競爭者,要放平心態、發現他人的長處,在競爭中借鑒提升自己;面對壓力,要學會“縱向比較”,接受和悅納自己;累了倦了,偶爾停下來頓一頓腳步,調整好心態繼續前行,一定能走更遠的路。

以志為愿,親身踐履

“我認為志愿本身,就是一件美好的事,是關于愛,關于溫暖。”這個甫入校就加入青年志愿者協會又心懷卓越教師夢的女孩,一直渴望一個機會,將自己對志愿服務的熾熱與對教育事業的癡執熔煉于一爐,以志愿者的身份,豐盈自己師范生的教育履歷。

2018年暑期,三天三夜的火車,跨越4600多公里,徐雅億開啟了踐履這個心愿的路途。“當我踏上綠皮火車的那一刻起,我就知道這一趟注定不平凡”,這是徐雅億第一次真正意義上的支教,“我心中的教育情懷更加強烈了。”

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徐雅億赴新疆支教


俗話說,“不到新疆,不知祖國之大”,在新疆的支教經歷,使徐雅億進一步認識到,要成為卓越的教育工作者,不能夠僅僅停留在身邊的教育,而是應該定睛于更遠的未來,無所畏懼地奔向祖國教育需要的地方。她由衷地發出慨嘆:“愿這種支教活動一直延續下去,愿我們能聽見每朵花開的聲音!”
在新疆,徐雅億所帶的年級是高三段,正面臨緊張的高考,乾坤未定,這些孩子的心中都暗暗萌發著對未來的展望。徐雅億來時不曾想到,自己短短幾月的支教旅途,會改變一個孩子的理想設定。

從新疆返杭前的那一晚,她收到一封來信,“我原本覺得,自己將來應該就是在新疆呆一輩子,感謝徐老師的到來讓我領略到了世界之大。此刻的我,夢想著能去杭州看看,我一定會努力加油,考到杭州,再與徐老師相見。”徐雅億的學生用素樸的文字向她訴說著自己簡單的心愿。這對她而言,是肯定,也是鞭策和期許——她為孩子們帶去了一個夢,也將通過不斷的砥礪,充實自己的夢,在未來,帶著更多的人,找尋并實現他們的夢。

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徐雅億參與志愿服務活動


支教之外,徐雅億還有很多志愿服務經歷,具體的工作內容已隨著時間的遠去忘卻了,因為“以志為愿”之心從來無關于內容,但相信給以他人幫助的那一份快慰會永志不忘。

感念師大,KCL再出發

青春的韶光匆匆從指縫劃過,有笑有淚,踏出校門的這一刻,回望四年的學習之旅,所有的過往在心頭浮起。

“在HZNU這四年,就是一個探索的過程,我探索這個世界,也探索著自己。”在徐雅億看來,比起學會什么具體內容,比起學會如何學習,師大的四年給她最大的啟迪在于:在培養習慣的過程中,少些自我感動,少追求些立竿見影的效果,以平和的心態做到厚積薄發。這將成為她一生受用的精神財富。

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徐雅億參與浙江省師范生教學技能競賽

  
當然,通過個人的努力和學校創造的條件,徐雅億的優秀在具體成果的取得上也十分顯著地表現了出來。倫敦國王大學、愛丁堡大學、杜倫大學、布里斯托大學、格拉斯哥大學等國際名校爭相向她伸出橄欖枝。在這之中,綜合了課程設置和自己的職業規劃,徐雅億堅定地向倫敦國王大學走去。

在踏入心儀學校的過程中,她也曾自我懷疑,也曾頗感難度之巨。所幸,在師大,有一群可愛的師友做她堅實的后盾——倫敦國王大學的tesol專業是徐雅億的目標。和其他學校不同,除了要遞交申請的材料,倫敦國王大學還需要進行專門的筆試與面試。通過筆試之后,徐雅億的狀態有些焦灼,“其實壓力還蠻大的,因為在微博上看到很多學長學姐都在面試階段被刷掉了。而且收到面試通知時只剩下不到兩天的準備時間。”這時,在HZNU結識的好友給了徐雅億莫大的寬慰——來自外國語學院的陳柏琪同學拋下自己同樣繁重的學業任務,在面試前充當考官陪徐雅億模擬了幾次skype,成功地紓解了她在正式面試時的緊張感,使她發揮出應有水平,順利通過。除此之外,孫小琴老師在筆試階段為她提供耐心指導,班級同學爭相獻上真摯的鼓勵與祝福——“好好加油 成為一名優秀的教師”……這些字句寫于筆端,留諸心尖,而今再看,都是徐雅億成功路上至為重要的樁樁件件。

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徐雅億與排球隊同伴


考研之外,在師大,還有一支令徐雅億頗覺難忘的隊伍——“西泠小荷”,它的背后牽帶著的是徐雅億參與省師范生技能比賽的珍貴回憶。“每天早上六點多,陳作棉老師帶著我們到微格教室模擬上課,和其他28位來自不同學院的同學一起磨課一起演講,課下不斷地設計和修改課件。”作為一個完美主義者,徐雅億不斷地和自己較勁。在此之前的她只能說是很單純地熱愛教學,而經過在校隊這段時間的磨練,徐雅億萌生了鉆研教學工作的念頭,而這也更堅定了她選擇讀研繼續深造的想法。

“感謝HZNU,給了我一個不悔的青春。走出師大,只代表著一小段旅程的結束,The best is yet to come,我一直,在路上。”


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